Definición de Paz (mía):
Yo entiendo la paz como:
una situación que, tanto a nivel personal como colectivo erradique toda violencia física y psíquica; donde el progreso de los pueblos vaya indisolublemente unido al progreso de las personas, cuyo horizonte final sea el bien común, el reparto justo de las riquezas de la tierra, y la erradicación absoluta de todo tipo de diferencias sociales y culturales, respetando las cualidades y características individuales y la libertad de pensamiento de cada persona.
Actividad:
Desde el área de Religión y Moral Católica se propone una actividad para todo el centro.
Primaria:
Técnica de aprendizaje “Lluvia de Ideas”.
Cada alumno sale a la pizarra y espontáneamente escribe aquello que piensen que mejor defina la paz.
Luego vuelven a salir a la pizarra y borran lo que consideran superfluo para reescribir lo que creen que falta.
Inmediatamente después se les reparte la letra de una canción que hable sobre algunos de los problemas del mundo: marginación, guerra, violencia, etcétera; después de haber oído la canción, se vuelve a leer y se estudia su contenido: personajes, metáforas, idea principal, ideas secundarias, etcétera.
Una vez finalizado esto se vuelve a la pizarra con la “lluvia de ideas” y entre todos buscamos una definición de paz.
Llegados a un consenso se les invita a participar en el “Día de La Paz” con un eslogan, dibujo o frase que introducirán en una urna junto al resto de los compañeros de colegio.
En el patio del colegio, se colgarán tres paneles (papel continuo) con la leyenda de “País de la tristeza”, “País de la Felicidad” y “País de la Realidad”. A cada alumno se le dará uno de esos dibujos o eslóganes que irán colocando adecuadamente según su contenido: muerte en la “País de la tristeza”, Amor en el “País de la Felicidad” y trabajo “País de la realidad”, por ejemplo. De forma que todos lleguemos a la conclusión que sin trabajo, sin vivienda, sin educación no puede haber paz. La Paz la construimos entre todos, y no es una idea romántica e idealizada sino una utopía a conquistar.
Es una obviedad decir que se ha de adecuar al nivel de cada ciclo, siendo distintas las canciones, letras y contenidos, los de Primer, ciclo, segundo ciclo y tercer ciclo.
